اتجاهات آباء الطلاب الصم وضعاف السمع وأمهاتهم نحو التعليم الإلكتروني في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد(COVID-19)
ملخص:
التعليم عن بعد هو ذلك النظام الذي تتمثل آليته في تقديم المادة العلمية، والحصول عليها عبر أحدث الوسائل التكنولوجية، ويتم استخدامه داخل بعض الصروح التعليمية التي تتيح تقديم المناهج لطلابها خارج نطاق الصف الدراسي، وعدم التقيد بالحضور داخل المؤسسة، واستبدال ذلك بالتواصل مع المعلمين عبر شبكة الإنترنت، مع إمكانية الحصول على المناهج الدراسية إما ورقية أو إلكترونية، حيث أصبح ذلك النظام الحديث واقعا ملموسًا يمكن من خلاله الوصول لأعلى الدرجات العلمية عبر استخدام الوسائط المتعددة التي تتيح تلقي جميع الدروس والمحاضرات العلمية للطلاب في أي وقت وفي أي مكان، لذلك عكف كثير من الباحثين والمهتمين مؤخرا على دراسة التعليم عن بعد ودراسة أهدافه، ومعوقاته، وخصوصا الباحثين والمهتمين بذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام والمهتمين بالمعاقين سمعيا بشكل خاص، ومن ضمن هذه الدراسات هذه الدراسة التي تهدف إلى التعرف أكثر على اتجاهات آباء الطلاب الصم وضعاف السمع وأمهاتهم نحو التعليم عن بعد، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لبلوغ أهداف هذه الدراسة، كما استخدم أداة الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، بعينة بلغت (178) أبًا وأمًّا، كما استخدم الباحث عددا من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسبة المئوية، والوزن النسبي، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية، واختبار (ت). وأسفرت نتائج هذه الدراسة على وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد عينة الدراسة نحو التعليم عن بعد، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس(ذكور/ إناث).
التعليم عن بعد هو ذلك النظام الذي تتمثل آليته في تقديم المادة العلمية، والحصول عليها عبر أحدث الوسائل التكنولوجية، ويتم استخدامه داخل بعض الصروح التعليمية التي تتيح تقديم المناهج لطلابها خارج نطاق الصف الدراسي، وعدم التقيد بالحضور داخل المؤسسة، واستبدال ذلك بالتواصل مع المعلمين عبر شبكة الإنترنت، مع إمكانية الحصول على المناهج الدراسية إما ورقية أو إلكترونية، حيث أصبح ذلك النظام الحديث واقعا ملموسًا يمكن من خلاله الوصول لأعلى الدرجات العلمية عبر استخدام الوسائط المتعددة التي تتيح تلقي جميع الدروس والمحاضرات العلمية للطلاب في أي وقت وفي أي مكان، لذلك عكف كثير من الباحثين والمهتمين مؤخرا على دراسة التعليم عن بعد ودراسة أهدافه، ومعوقاته، وخصوصا الباحثين والمهتمين بذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام والمهتمين بالمعاقين سمعيا بشكل خاص، ومن ضمن هذه الدراسات هذه الدراسة التي تهدف إلى التعرف أكثر على اتجاهات آباء الطلاب الصم وضعاف السمع وأمهاتهم نحو التعليم عن بعد، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لبلوغ أهداف هذه الدراسة، كما استخدم أداة الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، بعينة بلغت (178) أبًا وأمًّا، كما استخدم الباحث عددا من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسبة المئوية، والوزن النسبي، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية، واختبار (ت). وأسفرت نتائج هذه الدراسة على وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد عينة الدراسة نحو التعليم عن بعد، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس(ذكور/ إناث).
الكلمات المفتاحية:
الاتجاهات، التعليم عن بعد، جائحة كورونا، الصم، ضعاف السمع